中國語文課程在２００２年開始，有了翻天覆地的變化。簡單來說，就是從範文教學，變成了以能力為主的單元教學。那時，很多人，包括學生、家長、甚至語文老師，都很驚訝怎麼樣可以在三年初中教完六百篇，在一年半的會考課程處理三百篇文章。（而且經典與否，好像不再重要。）
我念大學時，就正是面對這個改變。然後，我們這群受舊課程的薰陶、但要執教新課程的新一代老師，究竟應該如何準備自己。總不能靠著以前的記憶來教新課程吧。而且，大學的老師說，就是我們這一批畢業生，才有競爭的本錢。
但，我們怎麼準備？
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一個觸電的語文教室 