寫科任老師評語

學校規定，每一位科任老師，都需要在他任教的學生成績單上，寫上科任老師的評語。

也就是說，除了班主任評語外，我還要寫近兩百多條科任老師評語。

其中大概九十條，是我教普通話的評語。其實也不難，只要寫了第一年就不難。除了因為每星期一節課，我對學生的印象不那麼深刻外，也因為學生在普通話科上犯的錯誤，也不外乎是拼音能力、說話發音不標準等，而且可以給的建議也不多，還都是甚麼多聽多讀多練習。

所以，要寫，也還可以。但是我還有大概九十位中文班的學生。

中文班與其他不同，除了一個星期五節課，你對學生真的有些認識外，還因為他們的勤奮和懶惰，進步與落後，的確有不吐不快之感。所以，同事們都很關心下評語這環節。下得謹慎，但又下得緊張。語言不能太俚俗，四字詞固不可少，要典雅，但有不能用太多套語。而且，想寫的又很多，但又需要委婉。反正，寫評語，要花一個星期。結果出來，往往不甚滿意。

幸好有一張評語指南的東西，詳列可供用詞。否則的話，可能真的要請寫辭典的人來寫吧！