普通話jqx教學（1）

昨天（2013.01.11）上了普通話課。中二，學生一直都很活潑，所以對於刻板的課本沒有太大興趣。

但是，我必須要完成jqx的教學。
於是，我不用課本，純粹以模糊焦點的方法降低學習的沈悶性。

我請同學以「解救」「請求」「謝謝」造句。然後請同學分享。
在他們構思的時候，我想起另外一句「面向牆角」。

於是，當同學站起來朗讀的時候，我便指出沒有讀對的同學面壁思過 順道讓那些平日表現不太理想的同學到牆角分享讀好jqx的竅門。

如是者，在造句的過程中，我們有找到不少jqx的詞語。我就把他們摘取下來，成為取自于民，用之於民的詞庫。

當然，在這個時候，老師的範讀和適當發音教學變成為不可不聽的關鍵，再也沒有人瞎聊天了。

50分鐘剩下來，全部過關。

當然，還需要繼續鞏固，下一節課，便是繼續鞏固的環節。

橙色的是其他溝通用語，例如：看著辦吧、本事。