教學目標:
自習文言字詞
培養對文章內容的個人批判
備課要求:
通過網絡文言詞典,請學生備課,並且需要流暢朗讀文本。
繼續閱讀 “世說新語"概念:
利用第一節課鞏固學習模式,灌輸備課的重要性,為FLIPPING CLASSROOM作鋪墊準備。
並且開始學習使用EDMODO。
教學目標:
強調學習語文需要培養好的習慣
學生感知充分的課堂準備能使課堂討論更充實,而課堂應該多討論
香港學校流行用付費的ECLASS服務。
但ECLASS並沒有良好的移動方案,所以,去年,我嘗試過不同的LMS。從學習試用EDMODO,到發現不少問題,中間學了如何建立MOODLE,然後發現SCHOOLOGY(又很好的文件夾功能,以及兼容中文),到年底學會了iTUNES U,中間碰過不少壁。而且發現訓練學生運用新的平台,其實也很耗時間。所以在決定翻轉教室之前,選取LMS是一個重要決定。
我今年有三個班,兩個中二級中文,一個中三級中國歷史。按道理中二兩個班是同步進行,但由於開學課節相差三節之多(B組比E組早了三節),所以其實並不同步。這三節課,也是一個很好的調整檢討空間。
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