漸漸掌握了翻轉語文基礎知識的方法，既然只是知識，在家先行學習，然後回校做題。（類似數學科的典型案例）
學習目標：
掌握主語、謂語、賓語的概念，並且辨析句子的成分。
（定語、狀語、補語並非課程內的知識。）
片段：
（片段一氣呵成，把主謂賓補定狀都說明了。我要求所有同學必須把握主謂賓，然後回校做習題。）
漸漸掌握了翻轉語文基礎知識的方法，既然只是知識，在家先行學習，然後回校做題。（類似數學科的典型案例）
學習目標：
掌握主語、謂語、賓語的概念，並且辨析句子的成分。
（定語、狀語、補語並非課程內的知識。）
片段：
（片段一氣呵成，把主謂賓補定狀都說明了。我要求所有同學必須把握主謂賓，然後回校做習題。）
一個觸電的語文教室 