點解要學家書？

私人書信，根據 ETV 的教學重點分布，這是小學三年級的學習內容。小三 TSA 都有一些類似寫家書的書信題目，例如：

你是天明，老師選了你當班長。請寫一封簡單的書信，把這個消息告訴表姐，並寫出你當
班長的感受。（2018 TSA 小三 3WC2）

我們都知道，書信是以一種很尷尬的文體－－特別是學生－－別說發短訊已經是明日黃花，現在連傳一張靜態照片也是很老套的社交方式，最好是一條IG的限時動態，24小時內不看就沒有了。那麼，為何學生還要寫書信？

在課堂以外，學生都很喜歡說話，特別是對年齡相近的同學和同輩，沒有很多顧慮，也不會有很多深層的想法，張嘴就來。然而，他們也有欲言又止，甚至難以啟齒的時候，很多時都是面對家人，通常是一些正經嚴肅的話題，男生會詞不達意，女生會吞吞吐吐。關於這些話題，家長難免想打岔，有時候甚至會把孩子分享想法的動機打沉了。讓孩子有一個完整表達想法的機會是很重要的。

因此，家書的地位便無可取代。孩子能想清楚要說的話，並且學會表達感想。而且，家書是學生所接觸的文體中極少數以「第二人稱」為敘事人稱，這種對他人說，為別人想的文體，正好補全學生缺乏同理心的一面。

新年開始，學校正在發還考試卷，靈機一動，今天安排寫家書，題目是：

你陸續收到中學第一次考試成績，相信你有一些話希望與家長說，卻又難以啟齒。請你寫一封家書，給你的其中一位親人，表達你對中學第一次考試的感受。

我建議學生找一張自己喜歡的信紙來寫家書。我將會複印他們的家書來批改，家書原稿則在發成績表當天由我來還給家長。

點解要學寫家書？因為學生想家長仔細聆聽他們的心聲！