《學校宿舍樓記》－－《岳陽樓記》複習作業設計

《岳陽樓記》作為考試課文的重要性不言而喻。我在停課之初便翻轉了《岳陽樓記》教學，現在復課，需要與學生重溫舊學，特為此篇設計仿寫《樓記》課業，並連結學校剛開始160周年慶祝系列活動之一：重建學生宿舍落成。

自2011年新校舍落成後，多年來教授《岳陽樓記》時，總會以《重修校舍樓記》為題目，今年題目可以改一改了。以前的題目，只能從表達上模仿《岳陽樓記》，主要是寫景為主，但《學校宿舍樓記》一題，學生既可以選取「學業」以外的題材，也可以表達對住宿生活的浮想連篇，未嘗不是一個比較輕鬆的小組寫作活動。

教學步驟：

1. 任務先導：告知學生仿寫《岳陽樓記》的課業
2. 請同學分組，重新分析《岳陽樓記》的五個段落
3. 參考《岳陽樓記》，擬定新樓記的段落大意，並將「事情景理」四部曲的構思輸入PADLET
4. 討論立意

大家參考個人的構思後，再濃縮立意成文。

5. 最後，賞析各組樓記中「斯人」的特點。

最後的部分，不但能總結每一篇作品的脈絡鋪排，老師的導引能進一步推高對立意在文化反思高度的層次。

補充一句：學生不必親歷奇景，猶如當年范仲淹也只是憑滕子京一幅《洞庭秋晚圖》的畫便寫出此篇佳作－－范仲淹也只是看圖作文罷了！

現在到處拆完再建，名曰「市區重建」，各位老師不妨從身邊或社區取材，好好讓學生發思古之幽情一番。