從我學會的第一個教學APP說起

都說路是人行出來，有人行的地方就是路。

都說同行者眾很重要，其實，誰把你領進了門，更重要。

2013年初，第一次聽iPad講座是在教育局。當時真光四校參加了EDB的先導計畫，所以很頻繁地在EDB開工作坊。我當時還只是學校的一個普通員工，學校只是有50部IPAD，但自覺有興趣，想去開開眼界。當時目不暇給，各個科目琳瑯滿目，既有數學、也有英文，很是熱鬧；但很多概念聽完是消化不來的，所以難免感到氣餒。

耳目一新的是一位科學老師，講述一個初中的科學題材，只要手上有以前的Powerpoint，加一點互動頁面，就可以做到師生同步，師生互動，不怕學生分心。她分享時並沒有什麼過人的氣勢，語調溫和，詳盡而不累贅，自信而不自滿，很是受用。當時心裡面就已經有一個畫面：這個叫 NEARPOD 的 APP，很適合我的中文科用。

之後，我很快就開始了使用NEARPOD，包括中文做MC閱讀理解、普通話DRAW IT 書寫拼音，等等等等。自己默默地用，都收到當日那位科學老師的效果。然後也介紹校內同事使用。後來在學校內好幾次主持的示範課，也是NEARPOD。

2013年12月13日下午，是我第一次的教學分享演講。提前了很多時間到場熟悉場地，發現排在我之前演講的原來就是那位科學老師。所以有機會向她自我介紹和道謝。演講排在她後面，而且使用的APP和教學點子也是隨她的，難免有點心虛。她卻安慰我說不用擔心，謙稱她自己也用得不太好，不同科目的做法肯定更豐富等等……具體內容不太清楚了，但心情卻是踏實了許多，演講就順利結束了，她竟然也留步聽完了。其後也給了我不少鼓勵。

後來有一些機會介紹在中文科運用NEARPOD。每次見到她的時候都不免其煩向她道謝。

一年多前搬了家，曾經一次在家附近遇見過她，依然是溫文爾雅的微笑，和7年前初次見面時一樣！

在課堂裡使用iPad教學這條路已經走了一段不短的時間，NEARPOD也已經放下了一段時間，用其他教學APP也得心應手。但第一個APP用得順利很重要，才會有第二、第三和以後，所以，第一位領進門的人更重要！

請允許我最後一次再說一聲：謝謝您！

－－謹以此文懷念教會我用第一個教學APP的老師！