停課將近兩個月，每天很多時間留在家中。以前要上網課的時候，總要會自己工作的學校，以免打擾三歲兒子上網課。既然停課，也就不用回學校，便留在家中。因為兒子幼兒園不該改動校曆表，於是我這個當老師家長，就可以一邊陪伴兒子上課，一邊抽離自我，真正體驗網課。
這一篇先談談學校的網課時間表。
學校本身班師比不錯，一個近30人的班，一共有三位班主任（粵普英各一）。平日裡上課也會分拆小組，由一位班主任帶領三分之一班的同學上課。這一點，在最近的網課也有所體現。在兒子的時間表內，大部分日子都是一天上三節課，由三位班主任各自主持一節課。每一節課15分鐘。期間有休息時間，大概10分鐘至30分鐘不等。
這樣的安排，讓學生能集中注意力，並且能適當限制使用電腦螢幕的時間，這是很不錯的。通常我兒子在最後一節課結束前，就開始揉眼睛坐不住，這證明了分段合共45分鐘是不錯的安排。課堂之間，我們通常安排的事茶點時間，喝口水、吃水果；或者是上個洗手間。因為眼睛的確很累（孩子不懂得如何不用力地專注看螢幕），所以我會加一個遊戲「睇遠嘢遊戲」，到窗邊（有時候是睡房窗邊），大家猜猜大家看到哪些遠的東西，例如公園裡的黃色鞦韆，或者是遠處馬路的紅色巴士。玩一陣後，又是上課的時間。算是勞逸結合吧！
還有一點是我覺得很精彩的，就是每一節課其實只有大概四分之一個班，大概7個同學。這是令我很驚喜的安排。其實這意味著每一位老師，同一個教學內容，一天內要分開教4遍，但其實，老師合起來的課時也是大概一小時左右，但交流互動成效是非常明顯的。在課堂期間，老師幾乎都能與每一位同學交流互動，有時候甚至甚至開啟了聊天模式，這使學生不致於長期處於被動聆聽的狀態。因此，上課時候其實所有同學都是UNMUTE的，大家暢所欲言，老師也能及時反應。童言無忌，都是在剎那間的反饋才有真實感。
作為中學教師，有固定的課程進度，也有「按表操課」的要求，刪減課堂時間是很難的安排。我們也很難找到其他老師來分配科目課擔，然而，如果能結合非同步教學的影片資源，設置導修時段。例如指定兩節課，共分四個時段，每個時段只招待四分之一班，作直接對答，也是值得一試的。
話音剛落，港大醫學院院長估計第六波疫情可能兩星期後到來😭願大家平安！
一個觸電的語文教室 