點解要學文言文？

根據先前兩文的理論，你們既沒有與人瑞溝通的必要（連人瑞都不寫文言文了），日常工作亦沒有閱讀經典的需要（你不見連最古老的《論語》和《周易》都有不少普及版本嗎？）。那麼，學文言文有什麼用……為何要學文言文？

我在大學修讀拉丁文時，聽過任教的神父有這樣的說法：我們學了拉丁文，在外國人面前說出一句半句，別人對你刮目相看，因為拉丁文是很多西方語言（不單是英文）之祖，一個外語學習者（Second Language Learner）的外文修為竟不及本國人，便能爭一夕之長短。神父此舉，並不是為了鼓勵（或鼓吹）我們追名逐利，相信只是引起學習（拉丁文）的動機，但這個故事卻給了你們一些想法，套在中文學習也未嘗不可。不少外國人的漢語教材中，所謂「進階」的教學內容，就是學習文言文。

話說回來，為何學生要學文言文？（仍未點題！）

原因之一，因為你們自以為中文程度很好，那就找一些較「進階」的學習內容來嚇唬你吧！－－其實，我覺得很冤枉，因為從語用理論看，現代學生的確沒有全盤學習文言文的必要，只是課程有寫、要學，所以便要學，甚至要考試。所以，這是一種冤枉。

原因之二，就是前文所述，本國人學習本國語文，還要負一些不知名的先天責任，而這種責任都要透過文言文來傳達，所以這亦是「學習期待」和「教學目標」的明顯差距。

我不能想太多，因為這個課題，我沒有自圓其說。假若你不認為古文、古詩詞很美，那麼，除了考試這個因素外，我沒有其他更貼切的原因了。