Padlet 是我常常在課堂上使用的工具。它就像一塊電子水松板，容許不同人在上面張貼不同媒介的資料，包括文字、圖片、網址聲音等等。每當我需要同學互相觀摩彼此的手寫答案，我便會使用這個平台，讓同學通過自己的手機和平板電腦拍下他們的答案，然後張貼在 Padlet 上。
運用這個平台的其中一個竅門，是不同的排帖列方式。
我會建議老師在開始設定時，以 Canvas 作為其起始排版設定，讓不同學生在同一時間，在Padlet 的不同位置上各自貼上其作品或答案。此時老師宜提醒同學不要集中張貼在左上角。
在指定時間結束時，待所有同學都完成張貼後，老師將排版設定由亂貼改成順序。
按 … (MORE)後，再按 Change format
再將設定改為 “Stream"
這時候所有貼紙便會一個接着一個呈現於水松版之上。老師和同學只好重新在他們的器材上重新載入網頁，便看到一個整齊清晰的答案集。
不過可能有老師會問：為什麼不在一開始的時候便使用整齊的Stream排版方式讓同學輸入。因為Stream現有的順序設定，是會讓新帖將舊帖會推到其他位置。假若在某一位同學他還未完成整個張貼程序，新帖便進來的時候，構思的同學便會受到干擾。因此亂貼便不會產生這種問題，同學的貼也就能夠順利張貼了。
留意到最近派的排版方式設定換咗另一個地方，因此在這裏給各位老師說明一下他的最新排版方式，以便改老師在課堂上能夠快速運用。
一個觸電的語文教室 