情人節晚上 Clubhouse 甚麼？

居然是與台灣老師分享網課一週年的經歷。

今天的 Clubhouse 分享，是把一年來的一些經歷和考慮與台灣老師們分享。在沒有迫切感的環境下，其實台灣老師到現在還是有很充裕的準備時間，特別是中小學網課在全球已經是不可避免的事實。這一年來，香港學界被迫「一步到位」；我建議如果台灣老師不想「一步到位」的話，不妨現在就開始踏上這個歷程。

其實台灣近年在中小學教育上有很多領先的先進，我在其中收穫很多。2018年暑假我在北市大 Apple Learning Academy 的工作坊上，初次與台灣國文老師接觸，很是期待有機會繼續認識更多同工。只是沒想到疫情原因，就停住了交流學習的機會；但也沒想到因為 Clubhouse，所以交流會一下子密切起來。謝謝今天分享過故事的各位同工。

網課順利，在乎硬體、軟體、素養三方面。有一個建議我來不及提出：教師不妨開始把自己角色從「教學資源提供者」重新理解為「教學資源組織者」，並且開始準備自己任教課題的數位教材庫（包括自製和第三方教學影片）。這樣會減輕突變之下不必要的壓力。前期的素養準備越豐富，轉變起來的落差才會越小，應對起來也會更得心應手。

發起人來自高雄的楊老師提到有一點讓我感受尤深：台灣躲過了疫情，但因此沒有跟上世界上的趨勢。期待在 Clubhouse 這一個新平台上，彼此能繼續跟上新的趨勢，能夠繼續聆聽更多同工的故事，彼此鼓勵，為我們的學生繼續努力！